Quelle est la raison de l'apparition de la nuit et du jour ?

le but:Identifier les composants du système digestif.Matériaux et outils:Un modèle des organes du système digestif - Laboratoire d'anatomie - Outils de dissection.Pas:Cliquez sur le bouton du système digestif, puis cliquez sur chaque bouton d'organe pour l'afficher.Vous pouvez également cliquer sur......

Conception du filtre à Eau

Le cycle de l'eau

Le but de cette expérienceLa direction de l'aimant libreoutilstige magnétique - trombones en métalÉtapes du testBienvenue. Maintenant, vous allez faire une expérience qui montre.. Indique la direction de l'aimant libre, Regardez le cadre théorique Sur le tableau de laboratoire, puis apportez les out......

Mots-clés : Résistance de l’air – Chute – Vitesse – Frottement – Mouvement

Mots-clés : Résistance de l’eau – Résistance de l’air – Mouvement – Traînée – Frottement

Mots-clés : Lumière – Plantes – Photosynthèse – Croissance – Énergie

Mots-clés : Sol – Plantes – Croissance – Besoins – Eau

Mots-clés : Transport de l’eau – Plante – Racines – Vaisseaux – Transpiration

Gravité et magnétisme

Gravité entre le soleil, la terre et la lune

Mots-clés : Force magnétique – Aimant – Pôles – Attraction – Répulsion

Trois états de la matière

Mélange et séparation des substances

Lequel permet à l'eau de s'infiltrer plus rapidement : le sol ou le gravier ?

Les parties d'une fleur

Mots-clés : Sol – Croissance des plantes – Limon – Sable – Argile – Humus

Mots-clés : Types de sol – Argile – Sable – Humus – Fertilité

Mots-clés : États de la matière – Forme – Écoulement – Solide – Liquide – Gaz

Mots-clés : Volume – Compressibilité – Gaz – Liquides – Solide

Mots-clés : Cycle de l’eau – Évaporation – Condensation – Précipitation – Modèle

Objectif : Prouver que la digestion chimique de l’amidon commence dans la bouche avec l’aide de l’enzyme amylase présente dans la salive.Matériaux : Pain – Solution d’iode – Deux assiettes – Compte-gouttes – Cuillère.Étapes : Placez un petit morceau de pain sur la première assiette et ajoutez une go......

Objectif : Explorer la capacité de différents matériaux à isoler et à atténuer le son en comparant les niveaux sonores après l’utilisation de divers matériaux isolants.Matériel : Différents matériaux isolants (comme du papier, du papier bulle, une couverture). Source sonore. Boîte avec couvercle. So......

Objectif : Comprendre comment le ton du son change lorsqu’on souffle dans des bouteilles contenant différentes quantités d’eau.Matériel : Bouteilles en verre de même taille – colorant alimentaire – eauÉtapes : Remplis chaque bouteille avec une quantité différente d’eau. Ajoute quelques gouttes de co......

Mesure des sons

Objectif : Identifier les facteurs qui influencent la germination des graines comme l’eau et la température, et déterminer les conditions optimales pour la germinationMatériel : Graines – récipients en verre transparents remplis de terre – eauÉtapes : Placez un nombre égal de graines dans chaque réc......

Objectif: Observer et identifier le point d’ébullition de l’eauMatériel: Bécher en verre – eau – thermomètre – chauffe-eau électriqueÉtapes: Verser une certaine quantité d’eau dans le bécher en verre Placer le bécher sur le chauffe-eau électrique Introduire le thermomètre dans l’eau et attendre deux......